近日，教育部官网公布了《第四批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单的通知》，我院教工党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。学院党委高度重视新时代高校党建示范创建和质量创优工作，以政治建设为统领，以推动学校事业发展为落脚点，精心组织、提前谋划。教工党支部依托“智慧引航、六美共育”党建工作品牌，服务学校“双高”重点工作和升本工作，开创党建引领、立德树人的新格局。支部对...
4月22日上午，贺州市职业教育发展中心党委书记黄成一行到我院考察交流。我院党委书记、院长李光荣，党委副书记黄全宾出席了座谈会。会上，李光荣对黄成一行的到来表示欢迎。他介绍了我校近年来的快速发展历程，着重阐述了我院在专业规划设置、产教深度融合、教师激励机制等方面的经验做法，一是我院在专业规划设置上具有较强的前瞻性，能够紧跟社会发展趋势率先开设满足市场需求的新专业；二是我院高度重视产教融合，不断创新校...
为推进学校职业教育教学改革、加强教学研究，提升青年教师业务水平，人工智能学院于4月15日至16日，成功开展2024年青年教师竞赛型公开课比赛遴选活动。本次活动共有付志鸿、朱荣宾、韦家宁、阮银梅、郝思喆、叶万文、覃钟槺、卢广兴、刘庆波、李旻璐和黄洋等11位教师参与，学院教学督导廖克顺、教务中心主任朱广等22人参加听课评选。韦家宁老师在公开课中授课(卢洁珍/摄)廖克顺对各位选手进行点评(卢洁珍/摄)廖克顺进行了点评，...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦为党育人功能，从实践教育角度出发，引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创造、创业的意识和能力，我院于4月10日组织开展了第十一届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛院内选拔赛。经过组织专业评审团队线上+线下的评审方式，最终推送了“预见AI”“数字生命系统”“AI新农帮”等15件涵盖了“科技创新和未...
4月8日，数字广西集团有限公司副总经理陈辉一行到我校考察交流。学校校长周旺，人工智能学院党委书记、院长李光荣出席座谈会。座谈会上，周旺介绍了学校的历史沿革以及在人才培养、产教融合、科技创新、东盟国际化等方面取得的成果。他表示，学校在技术协同创新方面刚刚起步，需要通过深度产教融合、校企合作提升学校的整体研发和服务能力。数字广西集团立足广西、面向东盟，致力于打造合作共赢的大数据产业链和数字经济生态圈...
3月31日，华为ICT大赛2023-2024中国区总决赛颁奖典礼在厦门大学圆满落幕。由我校人工智能学院计算机网络技术、大数据技术、人工智能技术应用等专业学生组成的参赛队凭借扎实的专业知识、出色的实践能力以及团队协作的精神，斩获网络赛道、云赛道、计算赛道一等奖以及昇腾赛道三等奖，同时网络赛道、云赛道、计算赛道三个赛项获得了全球赛的入场券。这是广西高职院校在华为ICT大赛中又一次里程碑式的突破，我校也成为了全国高职...
3月27日上午，广西科技大学计算机学院党委副书记、纪委书记易敏带队到我院调研交流，看望联合培养本科班学生。我院党委书记、院长李光荣在8214会议室接待，双方进行座谈。李光荣首先介绍学院基本情况以及联合培养本科班学生学习、就业工作等方面情况。他表示,广科大联合本科班学生，起榜样带动作用，给我院学生树立了标杆，对我院办本科提供了很好的学习机会和管理经验。他对广科大给予的支持和帮助表示感谢，希望双方进一步深...
近日，2023年全国高校人工智能教师教学创意竞赛公布获奖名单，我校人工智能学院人工智能技术应用专业教师团队禤浚波、付志鸿、关志广的参赛作品《计算机视觉技术应用-AI阅片案例教学》，在激烈的国赛竞争中脱颖而出，荣获教学设计方案赛项二等奖。2023年全国高校人工智能教师教学创意竞赛教学设计方案赛项荣获二等奖(禤俊波/供图)据悉，全国高校人工智能教师教学创意竞赛由中国人工智能学会主办，规格高，参赛面广，不区分本...
3月25日，学院党委副书记黄全宾在8214会议室召开2024年春季学期学生工作培训会，学院全体辅导员参加。黄全宾首先分享了从事辅导员、学生管理工作以来的工作经验，结合学院工作实际进行培训。一是学生管理工作要从新时代新要求出发，把立德树人放在首位，特别是重视学生思想政治建设。作为辅导员，务必在大学生中厚植爱国主义情怀，引导学生扣好人生第一粒扣子。二是要成为学生职业生涯规划导师，无论一年级或三年级，都必须认...
在华为ICT大赛2023-2024中国区总决赛的激烈角逐中，我院学生从全国众多高校中脱颖而出，在网络、计算、云赛道高职组赢得了全球赛的通行证，将与国际顶尖队伍同台竞技。本届大赛中国区报名人数首次突破10万人，覆盖了全国31个省份及直辖市、1700余所高校。大赛包含实践赛、创新赛两大赛事体系，配套专业课程和慕课体系，采用省赛、国赛、全球赛三级赛制。我院学生的杰出表现，不仅证明了他们在ICT领域的专业素养和实践能力，也体...